电子实验中心开展“上好一堂课”专题教学研讨

为深入落实立德树人根本任务，聚焦课堂教学主阵地，夯实教师教学基本功，提升中心实验教学质量与育人实效，2026年4月，电子实验中心组织全体教师开展“上好一堂课”专题教学研讨活动，以课为媒、以研促教，推动实验教学提质增效，助力教师教学能力提升。

教学研讨首先围绕“上好一堂课”核心内涵与实践要求，结合实验教学的特殊性，明确本次研讨的核心目标。课堂是教书育人的主渠道，“上好一堂课”不仅是对教师教学能力的基本要求，更是落实教学改革、提升育人质量的关键抓手。实验课程兼具理论性与实践性，“上好一堂课”既要注重实验原理精准传递，更要突出学生实践能力、创新思维的培养。活动中，中心主任丁伟利老师结合自身多年教学经验，从专业课和实验课各自角度，围绕课堂教学的设计、实施与优化，分享了“上好一堂课”的实操方法与心得体会。梅林老师依据实验课程性质，拆解一堂优质实验课的备课流程、教学环节设计、实施技巧，分享设计互动式、探究式实验教学场景调动学生参与实验的积极性。

在集中研讨环节，全体教师围绕“如何打造高效实验课堂”“怎样精准突破教学重难点”“如何兼顾不同层次学生的学习需求”“实验教学中如何融入思政元素”等核心话题开展讨论。老师们结合自身教学实践中的困惑与经验，既坦诚分享了教学中的成功案例，也客观分析了当前实验课堂教学中存在的不足，共同探讨切实可行的改进措施。“上好一堂课”要不断锤炼教学基本功，优化教学设计，创新教学方法，注重教学细节，着力提升课堂教学效率；也要加强教学反思与交流，相互学习、取长补短；更要坚持以学生为中心，立足实验教学特色，将理论知识与实践操作深度融合，切实发挥课堂育人主阵地作用，助力学生提升实践创新能力。

通过“上好一堂课”专题教学研讨活动，中心进一步凝聚了以研促教、提质增效的共识，明晰了优质实验课堂的建设方向。中心将持续聚焦课堂教学，常态化开展专题教研、教学观摩等活动，夯实教师教学能力，优化实验教学模式，聚焦课堂细节，优化教学方法，努力让每一堂实验课都有温度、有深度、有实效。