测控技术与仪器专业开展课程思政数字化建设培训与教学研讨活动

2026年9月24日，仪器科学与工程系在电气馆A216会议室开展“测控技术与仪器专业课程思政数字化建设”专题培训与教学研讨会。会议通过学习南京医科大学陶林教授题为“数字化课程思政标杆教学案例剖析”的报告，进一步理解立德树人根本任务和“大思政课”建设的重大意义。全系教师参与专业课程思政数字化建设研讨，凝练专业课程思政建设目标，推进课程思政高水平建设。

陶林教授从概念辨析和研究背景、课程思政数字化转型的内在逻辑、典型案例分析等方面，深入研讨了高校课程思政数字化建设路径，对推进高校课程思政教育资源的数字化、质量保障精准化、教育个性化，实现教学改革目标，具有重要的理论价值和实践意义。

与会教师结合此前“课堂讲授方式优化与课堂育人实效提升”系列教学研讨成果，进一步明确了三项核心建设方向：一是构建适配测控专业的数智化课程思政资源库，覆盖《传感器原理与设计》《自动控制原理》《数字信号处理》等核心课程，将学科发展历程、大国重器中的仪器技术应用等内容转化为课程思政数字资源；二是探索AI赋能的精准育人路径，依托学情数据追踪实现思政引导的个性化推送，针对学生在实验设计、项目实践中反映出的认知特点，动态调整思政融入的切入点；三是建立全过程数字化教学评价体系，把学生在课程项目中的创新态度、团队协作意识、科技报国情怀等维度纳入评价指标，改变以知识点考核为主的单一评价模式。

本次研讨会进一步明确了测控技术与仪器专业课程思政数字化建设的整体框架与阶段任务，逐步推进资源开发、课堂试点与评价机制优化，把数字技术的优势与课程思政的价值引领深度结合，推动专业育人质量持续提升，为培养兼具工程能力与家国情怀的仪器领域高素质人才提供坚实支撑。