智能感知工程专业建设虚拟教研室教学研讨会

2026年9月20日，仪器科学与工程系在电气馆A216会议室开展“智能感知工程专业建设虚拟教研室”专题教学研讨会。会议聚焦智能感知工程这一仪器类新兴专业的人才培养定位、课程体系优化与数智化教学改革，全系教师参与研讨，谋划专业高质量建设。

本次研讨会是仪器科学与工程系推进“新工科”专业内涵建设的重要举措。智能感知工程作为2019年获批设立的仪器类特设专业，是支撑智能制造、航空航天、智能装备等国家战略领域的核心人才载体，全国目前已有50余所高校开设该专业。燕山大学测控技术与仪器专业拥有深厚的学科积淀和鲜明的专业特色，本次依托虚拟教研室平台举办专题研讨，旨在借鉴国内顶尖高校的建设经验，结合区域产业需求完善本专业的人才培养方案，解决新专业建设过程中课程衔接、实践落地、特色凝练等实际问题。

研讨环节，参会教师围绕多个核心议题展开深入交流。针对专业培养体系优化，建议结合仪器类专业国家标准，梳理智能感知工程专业的课程体系、学科前沿模块与工程实践环节，明确传感技术与人工智能相结合的人才培养方向，避免专业建设与测控专业同质化。核心课程与知识图谱建设应体现出仪器学科特色，明确传感器技术、机器学习、智能感知、多源信息融合等核心知识的边界，探索AI+知识图谱在课程体系中的应用路径。专业应围绕智能传感器设计、感知系统集成等核心能力，规划分层递进的实践项目，将创新实践、专业综合实训、学科竞赛训练与企业产业实习贯通衔接，强化学生的工程实操能力

系主任孟宗在总结发言中表示，智能感知工程是面向新质生产力发展的核心仪器类专业，虚拟教研室建设把专业建设的共性问题和本校的特色需求结合起来，后续教研室将持续开展课程共建、教学案例共享、校企联合实训等系列活动，把研讨成果真正转化为课堂教学质量和人才培养实效，为仪器领域输送更多兼具扎实理论功底和创新实践能力的复合型人才。