电子实验中心开展课程思政融入教学全过程与育人实效提升主题教学研讨

为进一步落实立德树人根本任务，推动课程思政由“有形融入”向“有效融入”转变，切实提升课程育人质量和课堂教学实效，2026年9月10日，电子实验中心组织全体实验教师开展课程思政融入教学全过程与育人实效提升主题教学研讨，会议由中心主任丁伟利主持。

本次教研活动首先开展集中学习，全体教师共同观看课程思政优秀教学示范视频，学习优秀课程思政实验课堂案例。围绕课程如何挖掘思政元素、课堂价值引领方式、课堂案例设计等内容开展观摩学习。通过对标优秀示范，教师直观学习优秀案例中思政元素与课程内容有机结合的实施路径，借鉴润物无声的课堂融入手段，为后续实验课程思政教学设计拓宽思路。在教学研讨交流环节，参会教师结合实验课程教学实际交流心得体会。中心在课程思政教改项目、课程思政教学竞赛等方面取得建设成效，同时也存在课程思政元素挖掘不够深入思政内容实验项目结合较为表层、课堂融入方式偏生硬实验课堂价值感染力有待加强、实验考核中价值素养评价维度有待进一步完善等问题。针对以上问题，结合实验课程特点，明确下一步建设思路：一是优化实验教学设计，把价值引领嵌入实验课程目标、实验教学任务、实操过程、实验报告、实验考核评价全流程，深度挖掘思政元素，做到知识传授、实操训练和价值引导同向同行；二是结合硬件实操、项目开发等实践载体，创新实践课堂课程思政实施路径，杜绝思政内容生硬灌输，实现思政教育润物无声；三是强化实验教师育人能力，持续提升教师课程思政建设意识，将师德师风贯穿实验教学全过程；四是完善实验课程评价反馈机制，把价值素养纳入实验过程性考核，收集学生课堂反馈，动态优化课程思政实施方案，提升实验课程思政育人实效。

中心通过此次主题教研进一步统一育人思想，明确实验类课程思政建设改进方向。下一步电子实验中心将持续把研讨成果落实到日常实验教学，不断完善实践育人体系，助力提升实验教学育人质量。