体系筑基 实践赋能 笃行实干促成长

—— 电气工程学院打造特色劳动教育育人新格局

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进 “五育并举” 走深走实，电气工程学院高度重视劳动教育工作，坚持体系化布局、制度化保障、常态化开展、特色化创新，构建起多部门协同、全场景覆盖、融专业与实践于一体的劳动教育体系。凭借完善的运行机制、丰富的实践载体与扎实的育人成效，学院劳动教育建设与实施工作走在学校前列，为全校劳动教育高质量发展提供了可借鉴、可推广的实践经验。

健全组织架构，筑牢协同育人根基。学院坚持顶层设计、统筹谋划，搭建起综合办统筹、多部门联动、全员广泛参与的劳动教育组织体系，清晰划分各部门工作职责：综合办公室教务牵头统筹劳动教育整体规划、制度拟定与特色活动策划；学工部主抓志愿服务劳动、日常劳动的组织实施；实验中心及各专业教研室聚焦专业实践劳动落地推进。同时创新设置 “常态化固定岗位 + 机动岗位” 并行模式，将劳动教育划分为专业实践、绿色校园、志愿服务三大板块，实现劳动教育全员覆盖、全程融入、全面发展，为各项工作有序推进夯实组织保障。

完善制度体系，实现劳动教育有规可依。学院坚持制度先行，由综合办教务牵头，按照 “逐步拟定、深入研讨、有序落地” 的思路，持续推进劳动教育规范化建设，先后编制并推行多项专项规范文件，形成闭环管理体系。目前已拟定《电气工程学院劳动实践岗工作手册》《西一、二、三教学楼前摆车活动劳动规范要求》《学生宿舍卫生要求规范》《劳动教育小马甲清洗活动规范》四项制度文件，全面覆盖劳动岗位管理、操作流程、评价考核、安全保障、物资管护等各个环节。一系列规章制度的出台，让学院劳动教育工作真正做到有章可循、有据可查、有规可依，推动劳动教育从 “碎片化活动” 转向 “标准化管理”。

丰富实践载体，打造多元劳动实践阵地。学院立足校园场景、志愿服务、专业特色三大方向，常态化开展形式多样、内涵丰富的劳动实践活动，让学生在躬身实践中体悟劳动价值、锤炼综合素养。在校园特色劳动方面，先后举办春季花草种植、燕园食堂学生值班经理等品牌活动，将劳动实践与校园建设、后勤服务相结合，引导学生主动参与校园共治。学院重点聚焦毕业班群体，精准对接毕业班劳动学时达标需求，创新开设毕业班专属劳动实践岗位。2026年秋季学期9月至11月，每周四下午开展校园清扫专项劳动，为期9周。针对劳动时长未达标的2023级毕业班学生，以4人小组为单位，分片负责电气馆A‑D楼前后院、西一至西三教学楼共七个区域的垃圾清理工作。本次活动既帮助毕业班学生补齐劳动学时，也以校园环境维护实践强化毕业生责任担当，实现学时补齐与思想育人双向并重。

在志愿服务劳动领域，本学期累计组织校内外志愿服务项目 80 余项，服务总时长超 311 小时，涵盖车辆治理、赛事保障、秩序维护、支教帮扶等多个场景。黑山窑小学长期支教、研究生五一劳动主题实践、“返家乡” 社会实践、榜样力量宣讲大赛等系列活动常态化开展，引导学生在奉献中厚植家国情怀、传承工匠精神。

深耕专业融合，推动劳育与学业双向赋能。学院充分发挥工科专业优势，将劳动教育融入专业人才培养全过程。依托各实验室与专业平台，组织学生开展实验室安全检查、设备维护、隐患排查、仪器检测、器材整理等专业劳动，通过系统化培训、标准化操作、规范化记录，同步提升学生专业实操能力、责任意识与安全素养，真正实现劳动教育与专业教育深度融合。此外，学院严格落实 “每学期劳动周、每周劳动日” 制度，常态化推进西一、二、三教学楼车辆摆放等固定劳动岗位，采用班级或小组自主申报、滚动参与的模式，形成分工明确、运行顺畅的长效劳动机制。

谋划长远发展，持续激活劳动教育新活力。在做好本学期各项工作的基础上，学院结合人才培养目标，科学制定秋季学期劳动教育工作计划。一方面，将 1 学时 “劳动安全规范” 专题课程嵌入新生入学教育，前移安全教育关口，从源头防范劳动风险；另一方面，计划打造 1—2 项面向毕业生的特色劳动活动，强化毕业生责任担当教育。同时依托 “世界计量日”“新生开放日” 等契机，持续开展专业特色劳动实践，以专业科普、现场服务、朋辈引领等形式，不断丰富劳动教育内涵。

以劳树德，以劳增智，以劳强体。下一步，电气工程学院将继续发挥劳动教育示范引领作用，持续完善一体化劳动育人体系，不断丰富活动形式、拓宽实践路径、强化品牌建设，进一步巩固现有工作成果，补齐工作短板。学院将始终坚守育人初心，把劳动精神、奋斗精神、奉献精神融入学生成长全过程，全力培养崇尚劳动、热爱劳动、善于劳动、勇于担当的新时代青年学子，助力学校 “五育并举” 育人工作再上新台阶。