为深化实验教学改革，提升实验教学质量，推动实验课程体系建设，电子实验中心于2025年4月25日召开实践类课程教案规范化建设专题研讨会。电子实验中心针对所承担的课内实验教案和集中实践环节实验类课程教案，围绕课程教案设计、内容规范及评价体系等展开深入讨论。

教案是教学活动的蓝图，其科学性、系统性与规范性直接影响教学效果，做到目标明确、逻辑清晰、可操作性强、体现前沿性与实践性对于实验类教学活动高效实施具有重要意义。实验类课程是培养学生动手能力、创新思维和工程素养的关键环节，建立统一的教案设计标准，优化教学内容与流程，能够有效确保实践教学与理论教学的有效衔接。本次研讨会上，电子实验中心全体教师共同研习了有关教案基础编写规范、内容设计及过程性评价方法等资料，选取现有实验类课程教案开展对标性案例分析，并且结合教学实际针对教案设计的难点痛点展开讨论。通过此次研讨形成了统一相对标准、个人分层设计、体现实践性前沿性、优化迭代更新等系列建设性意见。

本次研讨会旨在凝聚共识制定标准，为后续实验类课程教案建设提供科学依据。教案规范化建设是教学改革的重要抓手，但教案规范化不是束缚教师创新，而是通过科学框架保障教学底线质量，同时为个性化探索留足空间，更加高效助力教学活动实施和人才能力培养。