为提升学院学生职业生涯规划的认识和水平,选拔优秀人才参加将于2017年9月份举行第九届燕山大学大学生职业生涯规划大赛,现决定举办电气学院大学生职业生涯规划大赛(以下简称“大赛”)。现将有关事项通知如下:
一、大赛主题与宗旨
大赛以“科学规划,聚力腾飞”为主题, 旨在进一步普及大学生职业生涯规划知识,科学合理的规划大学学习与生活,提高就业技能与实践能力,实现高质量就业创业。
二、参赛对象
学院全体在校学生。
三、比赛组织及形式
本次大赛各年级组织实施好内部选拔,以年级为单位每个年级至少推荐两名选手参赛,比赛按照“河北省第六届大学生职业生涯规划大赛”的评审标准和要求进行评选,择优推荐1名选手参加全校决赛。
四、赛程安排
阶段 | 活动安排 | 负责人 | 时间 |
第一阶段 | 广泛宣传,募集参赛作品和选手 | 各位辅导员老师 | 2017.7.1—2017.8.28 |
第二阶段 | 学院大赛 | 张颖 | 2017.8.31 |
第三阶段 | 展示优秀作品,录制校赛选手参赛视频 | 张颖 | 2017.9.7 |
五、奖项设置
1、参赛学生奖项:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名
2、指导教师奖项:最佳指导教师奖1名
附件1:作品的评选规则
附件2:参赛作品规范
附件3:个人职业规划设计撰写提示
附件4:大赛评分标准
燕山大学电气工程学院学生科
2017年6月30日
附件1:
作品的评选规则
一、作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准,淡化文学性和艺术性。
二、各学院推荐参加学校决赛的参赛作品经大赛评委会评审,通过者方可进入决赛的个人展示和现场问答阶段。
三、决赛评分标准:满分为100分,其中“职业规划书作品”的成绩占30%,“现场展示和回答评委提问”占70%。
附件2 :
参赛作品规范
一、内容要求
参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题,以近期职业生涯目标规划为重点,对自我和外部环境进行全面分析,提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。可自行选择就业或创业。
参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容,适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据,对职业规划过程详尽阐述。
参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范,不得侵犯他人知识产权,不得剽窃、抄袭他人作品。
二、作品形式
学院推荐进入决赛的选手需提交《职业生涯规划书》书面文档和电子文档及PPT、现场展示录像的电子文档,(每个学院推荐1名)上报招生就业处。职业生涯规划组教师必须指导一名参赛选手参加学院比赛。
三、书面作品规格要求
1、参赛作品使用A4纸打印装订,一式五份,一律黑白,彩色拒收。
2、《职业生涯规划书》必须有封皮及扉页,封皮注明选手姓名及所在学院;扉页填写参赛者的姓名、性别、学院、专业、指导教师(1名)、年级、学号、联系电话、电子邮件地址等详细信息。
四、电子版作品规格
1、电子版《职业生涯规划书》必须为Microsoft Word格式(*.doc文件)。
2、电子版《职业生涯规划书》文件大小不超过5MB。
3、报送的电子版现场展示用PPT演示文稿必须为Microsoft PowerPoint格式(*.ppt文件),大小不超过50MB。
4. 影像资料,采用MPEG格式制作,每人文件大小不超过400MB。
附件3:
个人职业规划设计撰写提示
一、参赛选手结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面,按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行职业生涯规划设计(包括职业规划备选方案)。
二、参赛作品要求内容完整、简明扼要,版面美观大方,创意新颖,能充分体现个性而不落俗套,文如其人,能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌,能充分展现当代青年人的职业新人形象。
三、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心开发的“学职平台”为本届大赛免费提供信息服务,该平台设有职业测评工具、职业案例介绍、职业百科信息等,为学生快速了解目标职业、进行职业选择、职业定位等提供有力的信息支持。参赛学生和指导教师可免费登录http://xz.chsi.com.cn,完成职业测评和职业认知。
四、参赛作品应包含但不局限于以下内容:
职业生涯规划简而言之就是:知己,知彼,合理选择职业目标和路径,并用高效行动去实现职业目标。
(一)客观认识自我,准确职业定位(知己)
根据《大学生职业生涯规划测评》报告或其它评估方法,客观分析自己的职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观、个性特征等,了解自己喜欢干什么?能够干什么?适合干什么?最看重什么?人与岗是否匹配?作为设定职业生涯目标和策略的基础,做出准确的职业定位。
(二)评估职业机会(知彼)
通过多种途径,尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业(用人单位)的相关资讯,结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素,理性评估职业机会,以此作为设定自己职业目标的基础。
参赛学生需要考虑:我想往哪一条路线发展?我能够往哪一条路线发展?我可以从哪一条路线发展?并在实践过程中不断优化职业目标。
(三)择优选择职业目标和路径
在知己、知彼的基础上,选择最合适自己的职业目标,并确定相应的职业发展路径。
(四)制定行动计划和策略
围绕职业目标的实现,制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划,特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急,在行动计划和策略制定完成后,要采取高效的行动,学会时间管理和应对干扰。
(五)与时俱进,灵活调整
根据自我发展、社会变迁以及其它不可预测的因素,主动适应各种变化,及时评估,灵活调整,不断修正、优化自己的职业生涯规划。
附件4 :
大赛评分标准
一、比赛内容与形式
大赛各阶段以“职业规划设计参赛作品”和“个人作品现场展示”为评选标准。参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”须符合《参赛作品规范》的要求,个人作品现场展示时间不超过10分钟。
二、参赛作品评分细则
评分要素 | 评分要点 | 具体描述 |
职业规划 设计书 内容 | 自我认知 (15分) | 1.自我分析清晰、全面、深入、客观,能清楚的认识到自己的优劣势 |
2.将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我,职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位 |
3.从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我 |
4.自我评估理论、模型应用正确、合理 |
职业认知 (15分) | 1.了解社会的整体就业趋势,并且了解大学生就业状况 |
2.对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰,了解行业就业需求 |
3.熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式,了解目标职业的待遇、未来发展 |
4.对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰,深入了解目标职业对生活的影响 |
5.在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。 |
职业决策 (15分) | 1.职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、特质、价值观),要符合实际、可执行、可实现 |
2.对照自我认知和职业认知的结果,分析自己优、劣势及面临的机会和挑战,职业目标的选择过程阐述详尽,合乎逻辑 |
3.备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定,备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性 |
4.能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 |
计划与路径 (15分) | 1.行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 |
2.近期计划详尽清晰、可操作性强,中期计划清晰并具有灵活性,长期计划具有方向性 |
3.职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果,符合逻辑和现实,具有可操作性和竞争力 |
自我监控 (15分) | 1.对行动计划和职业目标设定评估方案,如要达到什么标准,评估的要素是什么 |
2.能够对行动计划实施过程和风险做出评估,并制定切实可行的调整方案 |
3.调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定,充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异,具有可操作性 |
参赛作品 设计思路 | 作品完整性 (10分) | 内容完整,对自我和外部环境进行全面分析,提出自己的职业目标、发展路径和行动计划 |
作品思路 和逻辑(10分) | 职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理,能准确把握职业规划设计的核心与关键 |
作品美观性(5分) | 格式清晰,版面大方美观,创意新颖 |
三、现场展示评分细则
评分要素 | 评分要点 | 具体描述 |
主题陈述 | 陈述内容 (15分) | 1.对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面 |
2.在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具 |
3.对各项探索分析过程及规划结果表述准确,与职业规划设计作品内容吻合 |
4.PPT设计精巧,重点突出,简明扼要,能够精确提炼职业规划设计作品要点 |
陈述过程 (15分) | 1.整体设计合理,环节紧凑,调理清晰,层次分明,结论明确 |
2.详略得当,重点突出,人职匹配、职业路径论述充分 |
3.思路清晰,逻辑性强 |
4.表达自然、流畅、无明显停顿,语句通顺,措辞恰当,语言组织畅达 |
5.讲普通话,声音洪亮,口齿清晰,语速语调适中 |
6.富于激情,善于引导现场观众,肢体语言恰当、丰富,能够感染他人 |
基本素养 (15分) | 1.衣着发型整洁、大方、朴素、得体 |
2.仪表端庄稳重,坐立行为大方、自然,表情丰富真诚,有良好的个人气质 |
3.言之有礼,情操高尚,谈吐文雅,富于思想内涵 |
4.精神饱满,有信心,有独立见解,能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象 |
即时效果 (15分) | 1.现场展示时间不超过10分钟,按时完成主题陈述 |
2.现场观众注意力集中,情绪高亢 |
个人特色 (15分) | 1.在职业规划和主题陈述中具有创造性 |
2.特长特点鲜明 |
回答问题 | 应答能力 (10分) | 1.能正确理解评委提问,作出有针对性的回答 |
2.在评委提出问题后马上作出反馈,及时作出回答 |
3.答题过程流畅、无明显停顿,语句通顺,措辞恰当,语言精炼 |
4.应变能力强,能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答 |
回答内容 (15分) | 1.回答内容切合题意 |
2.答题过程调理清晰,层次分明,结论明确 |
3.回答内容准确精炼,重点突出,能够有针对性的就提问要点归纳阐述 |
4.回答内容真实可信,运用事实论据,论述有说服力 |